Emenda 108\/2020<\/a>, que colocou na Constitui\u00e7\u00e3o o Fundo de Manuten\u00e7\u00e3o e Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica e de Valoriza\u00e7\u00e3o dos Profissionais da Educa\u00e7\u00e3o, o Fundeb, o PL permite parcerias com a iniciativa privada que, na pr\u00e1tica, n\u00e3o passam de transfer\u00eancia de recursos do pr\u00f3prio fundo para financiar a rede particular de ensino t\u00e9cnico, infantil e escolas filantr\u00f3picas, entre outras.<\/p>\n\n\n\nA CNTE destaca que o PL permite conv\u00eanios irrestritos com creches, pr\u00e9-escolas e institui\u00e7\u00f5es privadas que oferecem educa\u00e7\u00e3o especial. E autoriza a reserva de 10% das vagas do ensino fundamental e m\u00e9dio para a rede particular, inclusive as mantidas por entidades confessionais (ligadas a igrejas) e beneficentes. \u201cAquelas que fazem filantropia com recursos p\u00fablicos no pa\u00eds\u201d, destaca a confedera\u00e7\u00e3o, em carta aberta \u00e0 popula\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n
Al\u00e9m disso, passa para a iniciativa privada atividades extracurriculares oferecidas no contraturno escolar. Por essa medida in\u00e9dita na educa\u00e7\u00e3o brasileira, organiza\u00e7\u00f5es comunit\u00e1rias, confessionais e filantr\u00f3picas poder\u00e3o abocanhar mais 30% do custo-aluno do Fundeb.<\/p>\n\n\n\n
Retrocesso no Fundeb<\/h2>\n\n\n\n
Conforme a Campanha Nacional pelo Direito \u00e0 Educa\u00e7\u00e3o, que atuou diretamente na aprova\u00e7\u00e3o da emenda que tornou o Fundeb permanente, o PL desrespeita a Constitui\u00e7\u00e3o Federal de 1988 e o pacto democr\u00e1tico pelo direito \u00e0 educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n
Ao abrir espa\u00e7o para conv\u00eanios e o aprofundamento de privatiza\u00e7\u00f5es, o PL contraria a Constitui\u00e7\u00e3o Federal. \u201cOs par\u00e1grafos 3\u2070 do artigo 212 e o 1\u2070 do artigo 213 asseguram a universaliza\u00e7\u00e3o da oferta de ensino p\u00fablico, com padr\u00e3o de qualidade e equidade conforme previsto no Plano Nacional de Educa\u00e7\u00e3o\u201d, diz em nota entidade que agrega diversas entidades da sociedade civil que defendem a educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica gratuita e de qualidade para todos.<\/p>\n\n\n\n
A Campanha considera que, com o financiamento de profissionais das redes privadas com verbas do Fundeb, faltar\u00e3o recursos para o pagamento dos profissionais das redes p\u00fablicas \u2013 que j\u00e1 ganham sal\u00e1rios 24% menores que os com a mesma forma\u00e7\u00e3o, mas trabalham na rede privada. Assim, a regulamenta\u00e7\u00e3o da emenda amplia a precariza\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n
Exce\u00e7\u00e3o<\/h2>\n\n\n\n
No entanto, destacou aspectos da emenda 108\/2020, que representa uma vit\u00f3ria e um grande avan\u00e7o para a educa\u00e7\u00e3o brasileira ao ampliar recursos e aprimorar a sua distribui\u00e7\u00e3o, al\u00e9m de instituir o Custo AlunoQualidade como refer\u00eancia e o Sistema Nacional de Avalia\u00e7\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica como avalia\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n
A CNTE lembra que os munic\u00edpios, especialmente os menores, ser\u00e3o gravemente afetados com a redu\u00e7\u00e3o de receitas do Fundeb com a transfer\u00eancia para a iniciativa privada.\u00a0E conclama gestores, trabalhadores, estudantes e comunidade escolar a rejeitar os retrocessos impostos pela C\u00e2mara e pressionar o Senado para reverter os pontos do novo Fundeb que tanto prejudicar\u00e3o a educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica.<\/p>\n\n\n\n
Fonte: Rede Brasil Atual<\/strong><\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"PL aprovado por 311 votos a 131 permite repasses de recursos do Fundeb a rede privada de ensino t\u00e9cnico, infantil e escolas filantr\u00f3picas, entre outras A Confedera\u00e7\u00e3o Nacional dos Trabalhadores da Educa\u00e7\u00e3o (CNTE) e a Campanha Nacional pelo Direito \u00e0 Educa\u00e7\u00e3o avaliam que o Fundeb foi totalmente desconfigurado em Projeto de Lei (PL) 4.372\/2020, que o regulamenta. Para as […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":6601,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"ngg_post_thumbnail":0,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-6600","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias"],"acf":{"isJornal":null,"pdf_do_jornal":null},"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/i0.wp.com\/adufla.org.br\/site\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/sala-de-aula-1-scaled-oykeu7vd8p7105otex0po2iw6kzxp4zn7ntxs5mfc0.jpg?fit=1280%2C561&ssl=1","jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/adufla.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6600","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/adufla.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/adufla.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/adufla.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/adufla.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6600"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/adufla.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6600\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6621,"href":"https:\/\/adufla.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6600\/revisions\/6621"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/adufla.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/media\/6601"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/adufla.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6600"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/adufla.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=6600"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/adufla.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=6600"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}