{"id":6538,"date":"2020-01-03T08:59:00","date_gmt":"2020-01-03T11:59:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www.adufla.org.br\/site\/?p=6538"},"modified":"2021-03-22T22:45:33","modified_gmt":"2021-03-23T01:45:33","slug":"mec-autoriza-40-de-ead-na-graduacao-e-agrada-as-instituicoes-privadas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/adufla.org.br\/site\/noticias\/mec-autoriza-40-de-ead-na-graduacao-e-agrada-as-instituicoes-privadas\/","title":{"rendered":"MEC autoriza 40% de EaD na gradua\u00e7\u00e3o e agrada as institui\u00e7\u00f5es privadas"},"content":{"rendered":"\n

Cursos de gradua\u00e7\u00e3o presenciais poder\u00e3o ofertar at\u00e9 40% das aulas a dist\u00e2ncia. O limite anterior era de 20%. A medida foi publicada no Di\u00e1rio Oficial da Uni\u00e3o (DOU) pelo Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC), no \u00faltimo dia de 2018. A medida foi elogiada pelas institui\u00e7\u00f5es de ensino privado<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Portaria n\u00ba 1428 do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC) que dobra o percentual de aulas a dist\u00e2ncia nos cursos superiores no Brasil, de 20% para 40%, estabelece que os estudantes devem ser informados pelas institui\u00e7\u00f5es de ensino superior (IES) que parte do curso presencial ser\u00e1 em formato de educa\u00e7\u00e3o a dist\u00e2ncia (EAD). As institui\u00e7\u00f5es devem detalhar, de maneira objetiva, as disciplinas, conte\u00fados, metodologias e formas de avalia\u00e7\u00e3o dessas aulas.<\/p>\n\n\n\n

Para Eblin Farage, secret\u00e1ria-geral do ANDES-SN, a medida prejudicar\u00e1 ainda mais a qualidade da educa\u00e7\u00e3o ofertada no Brasil, j\u00e1 que o ensino b\u00e1sico e o superior n\u00e3o foram universalizados. \u201cO ensino superior no Brasil \u00e9 algo que j\u00e1 \u00e9 restrito, n\u00e3o \u00e9 para todos e ser\u00e1 de mais baixa qualidade\u201d, disse.<\/p>\n\n\n\n

A medida foi elogiada pelas mantenedoras de ensino privado no pa\u00eds. As IES particulares det\u00eam a maior parte das matr\u00edculas no ensino superior, 75,3%, de acordo com o \u00faltimo Censo da Educa\u00e7\u00e3o Superior. Det\u00eam tamb\u00e9m 90,6% das matr\u00edculas em EAD.<\/p>\n\n\n\n

Portaria<\/strong>
De acordo com a portaria, para ofertar at\u00e9 40% da carga hor\u00e1ria do curso a dist\u00e2ncia, a institui\u00e7\u00e3o deve cumprir alguns requisitos como estar credenciada junto ao MEC nas modalidades presencial e a dist\u00e2ncia e ter um conceito institucional (CI) igual ou superior a 4. O curso que ter\u00e1 parte das aulas a dist\u00e2ncia deve ter Conceito de Curso (CC) igual ou superior a 4. Ambos conceitos s\u00e3o calculados a partir de avalia\u00e7\u00f5es do MEC e seguem uma escala que vai de 1 a 5, entre outros requisitos. A medida n\u00e3o valer\u00e1 para cursos da \u00e1rea da sa\u00fade e de engenharia.<\/p>\n\n\n\n

Em maio de 2017, o MEC havia publicado, por meio do decreto n\u00ba 9.057, as diretrizes de regulamenta\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o \u00e0 dist\u00e2ncia no ensino b\u00e1sico e superior.<\/p>\n\n\n\n

Confira os detalhes da Portaria n\u00ba 1428<\/a><\/p>\n\n\n\n

Edi\u00e7\u00e3o e acr\u00e9scimo de informa\u00e7\u00f5es de ANDES-SN<\/em><\/p>\n\n\n\n

Fonte: Ag\u00eancia Brasil<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Cursos de gradua\u00e7\u00e3o presenciais poder\u00e3o ofertar at\u00e9 40% das aulas a dist\u00e2ncia. O limite anterior era de 20%. A medida foi publicada no Di\u00e1rio Oficial da Uni\u00e3o (DOU) pelo Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC), no \u00faltimo dia de 2018. A medida foi elogiada pelas institui\u00e7\u00f5es de ensino privado Portaria n\u00ba 1428 do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC) […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":6539,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"ngg_post_thumbnail":0,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-6538","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias"],"acf":{"isJornal":null,"pdf_do_jornal":null},"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/i0.wp.com\/adufla.org.br\/site\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/EADSEMI_DOCTUM.png?fit=1365%2C550&ssl=1","jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/adufla.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6538","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/adufla.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/adufla.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/adufla.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/adufla.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6538"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/adufla.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6538\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6712,"href":"https:\/\/adufla.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6538\/revisions\/6712"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/adufla.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/media\/6539"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/adufla.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6538"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/adufla.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=6538"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/adufla.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=6538"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}