{"id":5857,"date":"2019-09-20T12:08:06","date_gmt":"2019-09-20T15:08:06","guid":{"rendered":"http:\/\/www.adufla.org.br\/site\/?p=5857"},"modified":"2021-03-22T22:45:34","modified_gmt":"2021-03-23T01:45:34","slug":"andes-sn-participa-do-gt-da-camara-dos-deputados-para-acompanhar-e-avaliar-o-sistema-universitario-brasileiro","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/adufla.org.br\/site\/noticias\/andes-sn-participa-do-gt-da-camara-dos-deputados-para-acompanhar-e-avaliar-o-sistema-universitario-brasileiro\/","title":{"rendered":"ANDES-SN participa do GT da C\u00e2mara dos Deputados para \u201cacompanhar e avaliar o sistema universit\u00e1rio brasileiro\u201d"},"content":{"rendered":"

O novo GT criado na C\u00e2mara dos Deputados \u00e9 formado por ex-reitores(as) e ir\u00e1 atuar sobra quatro eixos: Gest\u00e3o das Institui\u00e7\u00f5es de Ensino Superior; Acesso, perman\u00eancia e sucesso escolar; Atividades de Ensino, Pesquisa e Extens\u00e3o; e Compromissos da Educa\u00e7\u00e3o Superior com a Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica<\/strong><\/p>\n

Na \u00faltima quarta-feira (18\/9), a Diretoria Nacional do ANDES-SN, representada por seu presidente Antonio Gon\u00e7alves e pela secret\u00e1ria-geral Eblin Farage, esteve presente em reuni\u00e3o com o Grupo de Trabalho (GT) criado em mar\u00e7o de 2019 pelo presidente da C\u00e2mara dos Deputados, o Deputado Rodrigo Maia (DEM), com o objetivo de \u201cacompanhar e avaliar o sistema universit\u00e1rio brasileiro\u201d.<\/p>\n

Esse GT \u00e9 um desdobramento de outro, criado em 2018, para fazer uma an\u00e1lise da situa\u00e7\u00e3o das Universidades e Institutos Federais, que teve seus trabalhos encerrados no in\u00edcio desse ano. O novo GT est\u00e1 formado por ex-reitores(as), como Roberto Salles (ex-reitor da UFF), que tamb\u00e9m preside a comiss\u00e3o, Eliane Superti (ex-reitora da UNIFAP), Thompson Mariz (ex-reitor da UFCG) e Ana L\u00facia Gazzola (ex-reitora da UFMG).<\/p>\n

O GT vai atuar sobre quatro eixos centrais:<\/p>\n

1) gest\u00e3o das Institui\u00e7\u00f5es de Ensino Superior (IES);<\/p>\n

2) acesso, perman\u00eancia e sucesso escolar;<\/p>\n

3) atividades de ensino, pesquisa e extens\u00e3o;<\/p>\n

4) compromissos da educa\u00e7\u00e3o superior com a educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica.<\/p>\n

Na reuni\u00e3o, o(a)s membro(a)s do GT apresentaram um roteiro para que o ANDES-SN possa manifestar suas posi\u00e7\u00f5es e sugest\u00f5es sobre os eixos acima mencionados. Todo o material ser\u00e1 sistematizado e entregue ao presidente da C\u00e2mara dos Deputados, com o objetivo de subsidiar a\u00e7\u00f5es, no \u00e2mbito legislativo, de defesa da educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

O ANDES-SN enviar\u00e1 documentos, pareceres jur\u00eddicos e o Caderno 02 para subsidiar os trabalhos do GT, na perspectiva que seja afirmado o compromisso com a educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica, gratuita, laica, estatal e socialmente referenciada.<\/p>\n

O GT diante do Future-se <\/strong><\/p>\n

Os representantes da dire\u00e7\u00e3o nacional do ANDES-SN questionaram como ficaria a situa\u00e7\u00e3o do GT diante do FUTURE-SE, e, se n\u00e3o fariam tamb\u00e9m esse debate. Os representantes pontuaram a necessidade de incorpora\u00e7\u00e3o do debate sobre o projeto, al\u00e9m da necessidade de avan\u00e7ar na inviabilidade da EC\/95 para a educa\u00e7\u00e3o. O professor Roberto Salles informou que o presidente da C\u00e2mara j\u00e1 analisa a possibilidade de altera\u00e7\u00f5es na EC\/95 no que se refere \u00e0 educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

Para Antonio Gon\u00e7alves, a reuni\u00e3o foi importante para demonstrar, mais uma vez, a posi\u00e7\u00e3o do ANDES-SN sobre o projeto de educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica que defendemos, assim como reivindicar e reiterar a defesa intransigente da autonomia universit\u00e1ria que, entre outras coisas, deve garantir o respeito \u00e0 consulta universit\u00e1ria na elei\u00e7\u00e3o de gestores, superando a lista tr\u00edplice e o or\u00e7amento p\u00fablico. “O projeto de Universidade que defendemos reivindica verba p\u00fablica exclusivamente para entidades p\u00fablicas, liberdade de apreender e ensinar e autonomia de gest\u00e3o financeira. O que \u00e9 diferente do mercado, que quer impor \u00e0s universidades, a partir do FUTURE-SE, a capta\u00e7\u00e3o de recursos financeiros”.<\/p>\n

Fonte: ANDES-SN<\/p>\n

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