{"id":5698,"date":"2019-07-30T11:30:30","date_gmt":"2019-07-30T14:30:30","guid":{"rendered":"http:\/\/www.adufla.org.br\/site\/?p=5698"},"modified":"2021-03-22T22:45:35","modified_gmt":"2021-03-23T01:45:35","slug":"quinze-motivos-para-ser-contra-o-future-se-e-a-favor-da-universidade-publica-gratuita-e-de-qualidade","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/adufla.org.br\/site\/noticias\/quinze-motivos-para-ser-contra-o-future-se-e-a-favor-da-universidade-publica-gratuita-e-de-qualidade\/","title":{"rendered":"Quinze motivos para ser contra o “Future-se” e a favor da Universidade P\u00fablica, Gratuita e de Qualidade"},"content":{"rendered":"

O Future-se, projeto anunciado pelo Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o, \u00e9 o maior e mais profundo ataque \u00e0s universidades federais dos \u00faltimos anos.<\/strong><\/p>\n

A proposta apresentada pelo MEC na semana passada abre caminho para a ampla privatiza\u00e7\u00e3o das Institui\u00e7\u00f5es Federais de Ensino Superior por meio de medidas que ferem a autonomia, o compromisso com o desenvolvimento social e o car\u00e1ter cr\u00edtico das institui\u00e7\u00f5es, instituindo a plena l\u00f3gica de mercado.<\/p>\n

Confira a seguir 15 raz\u00f5es para dizer n\u00e3o ao “Future-se”<\/strong><\/p>\n

1- O projeto foi constru\u00eddo de maneira autorit\u00e1ria sem consulta ou di\u00e1logo com a comunidade universit\u00e1ria;<\/p>\n

2 – Retira a responsabilidade do Estado de fornecer educa\u00e7\u00e3o aos brasileiros. O ensino e a ci\u00eancia s\u00e3o setores estrat\u00e9gicos, por isso recebem maci\u00e7os investimentos p\u00fablicos nos pa\u00edses mais desenvolvidos e que mais cresceram nas \u00faltimas d\u00e9cadas;<\/p>\n

3 – As atividades das institui\u00e7\u00f5es ficam a servi\u00e7o do mercado e n\u00e3o da comunidade. Empresas querem lucro, n\u00e3o retorno social.<\/p>\n

4 – A contrata\u00e7\u00e3o sem concursos p\u00fablicos p\u00f5e fim \u00e0 liberdade em sala de aula e na condu\u00e7\u00e3o de pesquisas;<\/p>\n

5 – O modelo de capta\u00e7\u00e3o de recursos coloca em desvantagem universidades distantes dos grandes centros urbanos;<\/p>\n

6 – Est\u00e1 articulado a outros projetos de desmoraliza\u00e7\u00e3o e sucateamento das universidades, como o contingenciamento or\u00e7ament\u00e1rio, o corte de bolsas e o fim da estabilidade dos servidores;<\/p>\n

7 – Coloca freio no processo de democratiza\u00e7\u00e3o do acesso ao ensino superior p\u00fablico, que estamos vivenciando nos \u00faltimos anos;<\/p>\n

8 – Fere de morte a autonomia das universidades, prevista na Constitui\u00e7\u00e3o Federal, ao deix\u00e1-las subordinadas aos interesses do mercado;<\/p>\n

9 – Entrega \u00e0 iniciativa privada um patrim\u00f4nio constru\u00eddo ao longo de d\u00e9cadas e que \u00e9 do povo brasileiro;<\/p>\n

10 – O governo n\u00e3o tirou do ensino superior para investir no b\u00e1sico. Diversos projetos da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica n\u00e3o receberam repasses federais este ano. Da mesma forma, \u00e9 mentira que o Brasil gasta muito com as universidades. Em 2015 e 2016, 1% do PIB foi para o ensino superior;<\/p>\n

11 – Quebra o trip\u00e9 que norteia a universidade p\u00fablica brasileira ao deixar completamente de lado a extens\u00e3o;<\/p>\n

12 – Universidade \u00e9 muito mais do que s\u00f3 local de inova\u00e7\u00e3o: \u00e9 espa\u00e7o de forma\u00e7\u00e3o cr\u00edtica, de trabalhadores qualificados, de formula\u00e7\u00e3o do pensamento brasileiro, de desenvolvimento de pesquisas com impacto social e de projetos de extens\u00e3o, de atendimento \u00e0s demandas da popula\u00e7\u00e3o\u2026<\/p>\n

13 – E mesmo assim a inova\u00e7\u00e3o j\u00e1 est\u00e1 presente nas institui\u00e7\u00f5es. A maioria das startups brasileira vem de universidades p\u00fablicas;<\/p>\n

14 – Com o fim dos concursos e sem mais explica\u00e7\u00f5es sobre o assunto, n\u00e3o se tem garantias sobre como ficar\u00e3o as condi\u00e7\u00f5es de trabalho de t\u00e9cnicos e professores;<\/p>\n

15 – O poder p\u00fablico \u00e9 o grande respons\u00e1vel pelos investimentos em ci\u00eancia no mundo! Nos Estados Unidos, 60% dos recursos para pesquisa s\u00e3o p\u00fablicos. Na Europa, 77%.<\/p>\n

Fonte: Assessoria de Comunica\u00e7\u00e3o da ASPUV<\/em><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

O Future-se, projeto anunciado pelo Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o, \u00e9 o maior e mais profundo ataque \u00e0s universidades federais dos \u00faltimos anos. A proposta apresentada pelo MEC na semana passada abre caminho para a ampla privatiza\u00e7\u00e3o das Institui\u00e7\u00f5es Federais de Ensino Superior por meio de medidas que ferem a autonomia, o compromisso com o desenvolvimento social e o […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":5699,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"ngg_post_thumbnail":0,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-5698","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias"],"acf":{"isJornal":null,"pdf_do_jornal":null},"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/i0.wp.com\/adufla.org.br\/site\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/corredorunb_120521_wilson_dias.abr__0-868x644-1.jpg?fit=861%2C433&ssl=1","jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/adufla.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5698","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/adufla.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/adufla.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/adufla.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/adufla.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5698"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/adufla.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5698\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6757,"href":"https:\/\/adufla.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5698\/revisions\/6757"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/adufla.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/media\/5699"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/adufla.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5698"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/adufla.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5698"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/adufla.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5698"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}