{"id":32537,"date":"2026-09-30T10:40:01","date_gmt":"2026-09-30T13:40:01","guid":{"rendered":"https:\/\/adufla.org.br\/site\/?p=32537"},"modified":"2026-09-30T10:40:02","modified_gmt":"2026-09-30T13:40:02","slug":"docentes-debatem-saude-trabalho-e-aposentadoria-em-eventos-nacionais-do-andes-sn","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/adufla.org.br\/site\/noticias\/docentes-debatem-saude-trabalho-e-aposentadoria-em-eventos-nacionais-do-andes-sn\/","title":{"rendered":"Docentes debatem sa\u00fade, trabalho e aposentadoria em eventos nacionais do ANDES-SN"},"content":{"rendered":"\n

O ANDES-SN realizou, entre os dias 18 e 22 de setembro, em Bras\u00edlia (DF), o X Semin\u00e1rio Nacional de Sa\u00fade do(a) Trabalhador(a) Docente e a IV Jornada de Assuntos de Aposentadoria. A programa\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m contou com a reuni\u00e3o do Grupo de Trabalho Seguridade Social e Assuntos de Aposentadoria (GTSSA), realizada no dia 18, na sede do Sindicato Nacional.<\/p>\n\n\n\n

As atividades reuniram docentes de 21 se\u00e7\u00f5es sindicais para debater sa\u00fade docente, defesa do Sistema \u00danico de Sa\u00fade (SUS), intensifica\u00e7\u00e3o do trabalho, direito \u00e0 desconex\u00e3o, adoecimento, aposentadoria, idadismo e participa\u00e7\u00e3o de docentes aposentadas e aposentados na organiza\u00e7\u00e3o sindical.<\/p>\n\n\n\n

Sa\u00fade docente e SUS<\/strong>
A primeira mesa do Semin\u00e1rio, realizada no s\u00e1bado (19), discutiu a defesa do SUS e o compromisso com a determina\u00e7\u00e3o social da sa\u00fade.<\/p>\n\n\n\n

O debate contou com a exposi\u00e7\u00e3o de Maria Val\u00e9ria Correia, docente e reitora honor\u00e1ria da Universidade Federal de Alagoas (Ufal), e Francisco Batista J\u00fanior, da Secretaria de Estado da Sa\u00fade no Rio Grande do Norte e ex-presidente do Conselho Nacional de Sa\u00fade. A mesa destacou a necessidade de compreender o processo sa\u00fade-doen\u00e7a a partir das condi\u00e7\u00f5es sociais e hist\u00f3ricas em que as pessoas vivem e trabalham.<\/p>\n\n\n\n

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Foto: Dannyel Sim\u00f5es\/ Imprensa ANDES-SN<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Nessa perspectiva, quest\u00f5es como classe, g\u00eanero e ra\u00e7a n\u00e3o s\u00e3o consideradas apenas fatores que influenciam a sa\u00fade, mas dimens\u00f5es que integram as condi\u00e7\u00f5es de vida e de trabalho da classe trabalhadora. Tamb\u00e9m foi refor\u00e7ada a defesa de um SUS p\u00fablico, de qualidade e sob gest\u00e3o estatal, al\u00e9m da necessidade de aprofundar a compreens\u00e3o sobre o pr\u00f3prio conceito de sa\u00fade.<\/p>\n\n\n\n

Para L\u00edvia Santos, 1\u00aa vice-presidenta da Regional Planalto e da coordena\u00e7\u00e3o do GTSSA do ANDES-SN, essa discuss\u00e3o \u00e9 fundamental para que o enfrentamento ao adoecimento docente n\u00e3o seja reduzido a quest\u00f5es individuais.<\/p>\n\n\n\n

\u201cPrecisamos ampliar e aprofundar o debate sobre sa\u00fade a partir da perspectiva da determina\u00e7\u00e3o social, compreendendo como as condi\u00e7\u00f5es de vida e trabalho interferem no processo de sa\u00fade e doen\u00e7a. Isso passa pela defesa do SUS p\u00fablico, de qualidade e sob gest\u00e3o estatal e pela necessidade de aprofundarmos a pr\u00f3pria compreens\u00e3o sobre o que entendemos por sa\u00fade\u201d, avaliou.<\/p>\n\n\n\n

Enquete sobre sa\u00fade docente<\/strong>
Os resultados da Enquete Nacional do ANDES-SN sobre Sa\u00fade Docente tamb\u00e9m estiveram entre os temas centrais do Semin\u00e1rio. A apresenta\u00e7\u00e3o feita pelo docente Renne Rodrigues, da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), discutiu mudan\u00e7as no perfil do adoecimento, os efeitos do uso intensivo de tecnologias e as transforma\u00e7\u00f5es no mundo do trabalho. Leia mais aqui<\/a>. <\/p>\n\n\n\n

Rodrigues apresentou um panorama marcado pela transi\u00e7\u00e3o epidemiol\u00f3gica, pelo uso intenso de tecnologias e por novas formas de compreender o trabalho e seus efeitos sobre a sa\u00fade. O docente apontou como a sobrecarga de trabalho est\u00e1 diretamente relacionada aos afastamentos e \u00e0 piora na autoavalia\u00e7\u00e3o da sa\u00fade. <\/p>\n\n\n\n

Segundo L\u00edvia Santos, a enquete pode ser utilizada como instrumento de mobiliza\u00e7\u00e3o e organiza\u00e7\u00e3o da categoria, al\u00e9m de subsidiar as reivindica\u00e7\u00f5es do Sindicato Nacional junto ao Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC), reitorias e demais espa\u00e7os de negocia\u00e7\u00e3o. \u201cA enquete n\u00e3o \u00e9 o ponto final, mas o in\u00edcio de um processo. Precisamos continuar divulgando os resultados, aprofundando as an\u00e1lises e utilizando essas informa\u00e7\u00f5es para subsidiar nossas demandas e fortalecer o di\u00e1logo com a categoria. Os dados ajudam a explicitar a intensifica\u00e7\u00e3o do trabalho e podem contribuir para a constru\u00e7\u00e3o das nossas lutas\u201d, afirmou.<\/p>\n\n\n\n

Intensifica\u00e7\u00e3o do trabalho e direito \u00e0 desconex\u00e3o<\/strong>
A discuss\u00e3o sobre sa\u00fade foi diretamente relacionada \u00e0 intensifica\u00e7\u00e3o e \u00e0 precariza\u00e7\u00e3o do trabalho docente. O direito \u00e0 desconex\u00e3o foi apresentado pelas docentes Laura Valle Gontijo, da Universidade de Bras\u00edlia (UnB), e L\u00edvia Santos, que tamb\u00e9m \u00e9 docente da Universidade Federal de Goi\u00e1s (UFG), como uma reivindica\u00e7\u00e3o vinculada \u00e0s condi\u00e7\u00f5es de vida e trabalho da categoria.<\/p>\n\n\n\n

O debate apontou a necessidade de compreender a desconex\u00e3o n\u00e3o apenas como uma solu\u00e7\u00e3o individual para lidar com a sobrecarga, mas como parte da luta por melhores condi\u00e7\u00f5es de trabalho, pelo direito ao tempo livre e pela melhoria das condi\u00e7\u00f5es das institui\u00e7\u00f5es de ensino.<\/p>\n\n\n\n

Carreira, adoecimento e qualidade de vida<\/strong>
O X Semin\u00e1rio Nacional de Sa\u00fade prosseguiu no domingo (20) com a mesa sobre a rela\u00e7\u00e3o entre tempo de carreira, adoecimento e qualidade de vida na aposentadoria, aproximando os debates dos dois eventos. O professor Luiz Henrique Schuch, vice-presidente da Associa\u00e7\u00e3o dos Docentes da Universidade Federal de Pelotas (Adufpel SSind.), contou sobre a sua trajet\u00f3ria na carreira docente e na organiza\u00e7\u00e3o sindical.<\/p>\n\n\n\n

A exposi\u00e7\u00e3o recuperou momentos da hist\u00f3ria do ANDES-SN e relacionou as transforma\u00e7\u00f5es e ataques sofridos pela categoria aos impactos sobre a vida e o trabalho docente, ressaltando a import\u00e2ncia da organiza\u00e7\u00e3o e da luta coletiva. Tamb\u00e9m foram apresentados dados pela economista do Dieese, Mariel Angeli Lopes, sobre o adoecimento docente. As informa\u00e7\u00f5es apresentadas dialogaram com os resultados identificados pela Enquete Nacional do ANDES-SN.<\/p>\n\n\n\n

Experi\u00eancias de lutas<\/strong>
Ainda no domingo, foi realizada uma roda de conversa sobre as experi\u00eancias de lutas da categoria docente, que possibilitou o compartilhamento de iniciativas desenvolvidas pelas se\u00e7\u00f5es sindicais nas \u00e1reas de sa\u00fade e aposentadoria. Mesmo com o tempo reduzido para o debate, a atividade evidenciou a diversidade de a\u00e7\u00f5es realizadas pelas entidades e refor\u00e7ou a import\u00e2ncia dos resultados da Enquete como elemento de mobiliza\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

IV Jornada de Assuntos de Aposentadoria<\/strong>
Na segunda-feira (21), teve in\u00edcio a IV Jornada de Assuntos de Aposentadoria com o debate sobre idadismo no contexto do trabalho docente. O conceito trata do preconceito e discrimina\u00e7\u00e3o contra pessoas com base na idade, com aten\u00e7\u00e3o, nesse caso, aos impactos sobre as pessoas mais velhas.<\/p>\n\n\n\n

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Foto: Eline Luz\/Imprensa<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

As palestrantes Leides Moura, docente da Universidade de Bras\u00edlia (UnB), e Caroline Lima, 1\u00aa vice-presidenta do ANDES-SN, do Grupo de Trabalho Pol\u00edticas de Classe para as Quest\u00f5es \u00c9tnico-raciais, de G\u00eanero e Diversidade Sexual (GTPCEGDS) e docente da Universidade do Estado da Bahia (Uneb), abordaram as diferentes formas de preconceito e discrimina\u00e7\u00e3o associadas \u00e0 idade.<\/p>\n\n\n\n

A discuss\u00e3o destacou como a valoriza\u00e7\u00e3o da juventude est\u00e1 articulada com o capitalismo, que reduz o trabalhador \u00e0 mercadoria \u2013 que \u00e9 mais pass\u00edvel de ser explorada quando jovem. Tamb\u00e9m foram debatidas as formas de constitui\u00e7\u00e3o e express\u00e3o desse preconceito e a necessidade de enfrent\u00e1-lo no cotidiano.<\/p>\n\n\n\n

Para Jacqueline Lima, 1\u00aa secret\u00e1ria do Sindicato Nacional e da coordena\u00e7\u00e3o do GTSSA, \u00e9 necess\u00e1rio aprofundar o ac\u00famulo do ANDES-SN sobre o tema e pensar formas de enfrentamento tanto no \u00e2mbito nacional quanto nas se\u00e7\u00f5es sindicais.<\/p>\n\n\n\n

\u201cPrecisamos ampliar o debate sobre o idadismo, aprofundar a compreens\u00e3o sobre o conceito e construir estrat\u00e9gias de enfrentamento nos diferentes espa\u00e7os do Sindicato. Isso tamb\u00e9m nos leva a repensar nosso pr\u00f3prio vocabul\u00e1rio e nossas pr\u00e1ticas. Mais do que falar apenas em acolhimento, precisamos fortalecer o engajamento, o compromisso e a participa\u00e7\u00e3o das e dos docentes aposentados nos espa\u00e7os do sindicato\u201d, afirmou.<\/p>\n\n\n\n

Diagn\u00f3stico aposentados<\/strong>
A Jornada tamb\u00e9m apresentou os resultados do diagn\u00f3stico sobre as condi\u00e7\u00f5es de acolhimento, apoio e suporte \u00e0s e aos docentes aposentados, divulgado pelo ANDES-SN por meio da Circular n\u00ba 394\/2026. Confira aqui<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

O levantamento reuniu informa\u00e7\u00f5es encaminhadas por 35 se\u00e7\u00f5es sindicais e abordou aspectos como acolhimento, representa\u00e7\u00e3o, v\u00ednculo sindical, atualiza\u00e7\u00e3o cadastral, entre outros. Os resultados apontam que 94,3% das se\u00e7\u00f5es oferecem suporte jur\u00eddico e administrativo \u00e0s e aos docentes aposentados, enquanto 48,6% desenvolvem a\u00e7\u00f5es de acolhimento ou orienta\u00e7\u00e3o no momento da transi\u00e7\u00e3o para a aposentadoria.<\/p>\n\n\n\n

Fim da contribui\u00e7\u00e3o previdenci\u00e1ria<\/strong>
A \u00faltima mesa da Jornada tratou do fim da contribui\u00e7\u00e3o previdenci\u00e1ria de aposentadas e aposentados do servi\u00e7o p\u00fablico, abordando os desafios da luta sindical e os efeitos das mudan\u00e7as na Previd\u00eancia.<\/p>\n\n\n\n

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Foto: Eline Luz\/Imprensa ANDES-SN<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Sara Granemann, docente da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), e Leandro Madureira, da Assessora Jur\u00eddica Nacional (AJN) do ANDES-SN, discutiram o avan\u00e7o da capitaliza\u00e7\u00e3o e a rela\u00e7\u00e3o entre os recursos das trabalhadoras e dos trabalhadores e o mercado financeiro, al\u00e9m de quest\u00f5es relacionadas ao endividamento docente.<\/p>\n\n\n\n

Em defesa da Previd\u00eancia Social<\/strong>
Como parte da programa\u00e7\u00e3o, foi realizado um ato em defesa da revoga\u00e7\u00e3o das contrarreformas da Previd\u00eancia e pelo fim da contribui\u00e7\u00e3o previdenci\u00e1ria das aposentadas e dos aposentados, em frente ao Minist\u00e9rio da Gest\u00e3o e da Inova\u00e7\u00e3o em Servi\u00e7os P\u00fablicos (MGI).<\/p>\n\n\n\n

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Foto: Eline Luz\/Imprensa ANDES-SN<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Uma comiss\u00e3o formada por representantes da diretoria do ANDES-SN, da Fasubra e de docentes da base que participavam da Jornada foi recebida por integrantes do governo. Na reuni\u00e3o, foram apresentadas reivindica\u00e7\u00f5es da categoria sobre Previd\u00eancia e a situa\u00e7\u00e3o das e dos docentes aposentados.<\/p>\n\n\n\n

Segundo os representantes do governo, em raz\u00e3o do per\u00edodo de defeso eleitoral, n\u00e3o seria poss\u00edvel avan\u00e7ar naquele momento em algumas das medidas apresentadas. A orienta\u00e7\u00e3o foi para que o Sindicato protocole o documento novamente ap\u00f3s o encerramento do per\u00edodo, para que os pontos apresentados possam ser retomados.<\/p>\n\n\n\n

Desafios para a organiza\u00e7\u00e3o sindical<\/strong>
Ao longo das atividades, os debates refor\u00e7aram a rela\u00e7\u00e3o entre as condi\u00e7\u00f5es de trabalho, o adoecimento e a vida ap\u00f3s a aposentadoria. Para as e os participantes, os desafios apresentados exigem que o Sindicato avance na compreens\u00e3o das causas estruturais do adoecimento e, ao mesmo tempo, fortale\u00e7a a mobiliza\u00e7\u00e3o da categoria.<\/p>\n\n\n\n

\u201cN\u00e3o podemos reconhecer o adoecimento como express\u00e3o de quest\u00f5es estruturais e, ao mesmo tempo, propor enfrentamentos exclusivamente individuais. \u00c9 preciso compreender os mecanismos que produzem esse cen\u00e1rio, mas tamb\u00e9m construir formas de mobilizar a categoria a partir de problemas concretos vivenciados no trabalho. Esse segue sendo um dos grandes desafios que apareceram em diferentes momentos do Semin\u00e1rio e da Jornada\u201d, destacou L\u00edvia Santos.<\/p>\n\n\n\n

Jacqueline Lima ressaltou que a articula\u00e7\u00e3o entre sa\u00fade, trabalho e aposentadoria contribui para fortalecer a atua\u00e7\u00e3o do Sindicato. \u201cOs debates mostraram que sa\u00fade, trabalho e aposentadoria n\u00e3o s\u00e3o temas separados. S\u00e3o dimens\u00f5es que atravessam a trajet\u00f3ria das professoras e dos professores e que precisam estar articuladas na nossa organiza\u00e7\u00e3o sindical. Fortalecer a participa\u00e7\u00e3o das e dos aposentados, enfrentar o idadismo e lutar por melhores condi\u00e7\u00f5es de trabalho s\u00e3o partes de uma mesma constru\u00e7\u00e3o coletiva\u201d, concluiu.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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