{"id":26533,"date":"2023-10-27T08:52:18","date_gmt":"2023-10-27T11:52:18","guid":{"rendered":"https:\/\/adufla.org.br\/site\/?p=26533"},"modified":"2023-10-27T08:53:01","modified_gmt":"2023-10-27T11:53:01","slug":"presidenta-do-andes-sn-critica-pl-sobre-novo-ensino-medio-reforma-da-reforma-nao-da","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/adufla.org.br\/site\/noticias\/presidenta-do-andes-sn-critica-pl-sobre-novo-ensino-medio-reforma-da-reforma-nao-da\/","title":{"rendered":"Presidenta do ANDES-SN critica PL sobre novo Ensino M\u00e9dio: &#8220;Reforma da reforma n\u00e3o d\u00e1&#8221;"},"content":{"rendered":"\n<p>O governo federal encaminhou, ao Congresso Nacional, nessa ter\u00e7a-feira (24) um projeto de lei (PL) que estabelece diretrizes de reestrutura\u00e7\u00e3o da Pol\u00edtica Nacional do Ensino M\u00e9dio. O PL altera a Lei n\u00ba 9.394\/1996, a Lei de Diretrizes e Bases da Educa\u00e7\u00e3o Nacional, e revoga parcialmente a Lei n\u00ba 13.415\/17, que estabeleceu o Novo Ensino M\u00e9dio.<\/p>\n\n\n\n<p>Entre as medidas propostas, est\u00e3o o retorno das disciplinas obrigat\u00f3rias, 2,4 mil horas de carga hor\u00e1ria obrigat\u00f3ria, e veto da modalidade de educa\u00e7\u00e3o \u00e0 dist\u00e2ncia para os componentes curriculares da forma\u00e7\u00e3o geral b\u00e1sica. Por\u00e9m, a proposta mant\u00e9m, por exemplo, os itiner\u00e1rios formativos, agora com o nome de Percursos de Aprofundamento e Integra\u00e7\u00e3o de Estudos Proped\u00eauticos e prev\u00ea apenas 2,1 mil horas de carga hor\u00e1ria obrigat\u00f3ria para o ensino t\u00e9cnico.<\/p>\n\n\n\n<p>Raquel Dias, presidenta em exerc\u00edcio do ANDES-SN, critica a medida que n\u00e3o atende a demanda do sindicato e demais movimentos sociais e entidades da Educa\u00e7\u00e3o de revoga\u00e7\u00e3o da Lei 13.415\/2017, do Novo Ensino M\u00e9dio. \u201cReforma da reforma do ensino m\u00e9dio, n\u00e3o d\u00e1\u201d, afirma.<\/p>\n\n\n\n<p>Para a docente, o projeto cria uma dicotomia entre a forma\u00e7\u00e3o geral b\u00e1sica e a forma\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica, ao prever diferentes cargas hor\u00e1rias obrigat\u00f3rias. Al\u00e9m disso, o PL mant\u00e9m os itiner\u00e1rios formativos, com outra defini\u00e7\u00e3o de aprofundamento de estudos e tamb\u00e9m uma orienta\u00e7\u00e3o para o chamado projeto de vida. \u201c\u00c9 importante ressaltar que est\u00e1 presente no PL uma concep\u00e7\u00e3o entre o curr\u00edculo comum e a base diversificada fundamentada na Base Nacional Comum Curricular\u201d, acrescenta.<\/p>\n\n\n\n<p>A diretora do Sindicato Nacional observa que essa \u00e9 apenas uma an\u00e1lise preliminar dos pontos centrais que est\u00e3o presentes no Projeto de Lei. \u201cNo pr\u00f3ximo fim de semana, 28 e 29, n\u00f3s teremos a reuni\u00e3o do Grupo de Trabalho de Pol\u00edtica Educacional do ANDES-SN, quando, dentre os pontos que ser\u00e3o discutidos, teremos um debate sobre este PL e a reforma do Ensino M\u00e9dio, com vistas \u00e0 atualiza\u00e7\u00e3o da nossa cartilha que trata desse tema\u201d, explica.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cN\u00f3s queremos fazer um chamado \u00e0s bases das Se\u00e7\u00f5es Sindicais para que se fa\u00e7am presentes nessa reuni\u00e3o para que a gente possa discutir e apontar elabora\u00e7\u00f5es a cerca dessa tem\u00e1tica e de outras tem\u00e1ticas importantes para o nosso grupo de trabalho\u201d, convida Raquel.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"&quot;Reforma da reforma n\u00e3o d\u00e1&quot;, critica presidenta do ANDES-SN sobre novo PL do Ensino M\u00e9dio\" width=\"500\" height=\"281\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/60aQTXQ6cLg?start=4&#038;feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p><strong>Confira o que \u00e9 alterado com o Projeto<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Retomada da carga hor\u00e1ria de 2.400\u00a0horas para estudantes do ensino m\u00e9dio sem integra\u00e7\u00e3o com curso t\u00e9cnico;<\/li><li>Volta de todas as disciplinas obrigat\u00f3rias do ensino m\u00e9dio em toda a rede no prazo de tr\u00eas anos;<\/li><li>Redes de ensino poder\u00e3o oferecer de forma excepcional a Forma\u00e7\u00e3o B\u00e1sica de 2,1 mil horas desde que articulada com um curso t\u00e9cnico de, no m\u00ednimo, 800 horas;<\/li><li>Defini\u00e7\u00e3o de quatro Percursos de Aprofundamento e Integra\u00e7\u00e3o de Estudos Proped\u00eauticos (itiner\u00e1rios), cada um com pelo menos tr\u00eas \u00e1reas de conhecimento;<\/li><li>Cada escola ter\u00e1 de oferecer dois dos quatro percursos;<\/li><li>Constru\u00e7\u00e3o de par\u00e2metros nacionais para a organiza\u00e7\u00e3o dos percursos e integra\u00e7\u00e3o de estudos definindo quais componentes curriculares dever\u00e3o ser priorizados em cada um deles;<\/li><li>Veda oferta dos componentes curriculares da forma\u00e7\u00e3o geral b\u00e1sica na modalidade de educa\u00e7\u00e3o \u00e0 dist\u00e2ncia. Prop\u00f5e regulamentar a oferta da modalidade em contextos espec\u00edficos para os percursos;<\/li><li>Revoga inclus\u00e3o de profissionais n\u00e3o licenciados, com reconhecimento not\u00f3rio saber, na categoria de magist\u00e9rio. Ser\u00e3o definidas as situa\u00e7\u00f5es nas quais esses profissionais poder\u00e3o atuar, excepcionalmente, na doc\u00eancia do ensino m\u00e9dio.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Fonte: ANDES-SN<\/p>\n\n\n\n<p>Ascom\/ADUFLA<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>O governo federal encaminhou, ao Congresso Nacional, nessa ter\u00e7a-feira (24) um projeto de lei (PL) que estabelece diretrizes de reestrutura\u00e7\u00e3o da Pol\u00edtica Nacional do Ensino M\u00e9dio. O PL altera a Lei n\u00ba 9.394\/1996, a Lei de Diretrizes e Bases da Educa\u00e7\u00e3o Nacional, e revoga parcialmente a Lei n\u00ba 13.415\/17, que estabeleceu o Novo Ensino M\u00e9dio. 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