As demandas apresentadas neste documento s\u00e3o frutos de discuss\u00f5es em Assembl\u00e9ia. Decidiu-se fazer uma consulta (enquete online) aos Associados, cujas respostas levaram ao agrupamento em seis grandes temas. Estes temas foram levados novamente em Assembleia que aprovou as revindica\u00e7\u00f5es, apresentadas a seguir.<\/p>\n
Tema 1: Burocratiza\u00e7\u00e3o excessiva:<\/p>\n
Diz respeito ao excesso de atividades burocr\u00e1ticas, muitas delas redundantes, o que tem prejudicado o desempenho dos docentes.
\nDemandas espec\u00edficas:
\n1) Planejar as necessidades de sistemas informatizados junto aos usu\u00e1rios finais;
\n2) Adotar um sistema integrado que evite repeti\u00e7\u00e3o e sobrecarga de servi\u00e7o para docentes e chefia;
\n3) Elaborar e disseminar Procedimentos Operacionais Padr\u00e3o (POP) para t\u00e9cnicos e professores;
\n4) Desenvolver e implementar Intranet que permita gerenciar todos os sistemas, com interface com o Lattes;
\n5) Vincular a informa\u00e7\u00e3o sobre o controle acad\u00eamico dos estudantes \u00e0s turmas de matr\u00edcula;
\n6) Possibilitar a apresenta\u00e7\u00e3o de sugest\u00e3o de melhorias no pr\u00f3prio sistema;
\n7) Adotar em per\u00edodo experimental, em um grupo representativo de usu\u00e1rios final, a implanta\u00e7\u00e3o de qualquer novo m\u00f3dulo no sistema.
\n8) Disponibilizar servidores t\u00e9cnicos administrativos em quantidade e treinados para executar as atividades burocr\u00e1ticas, de modo otimizado, evitando assim desvio de fun\u00e7\u00e3o dos docentes.<\/p>\n
Tema 2: Judicializa\u00e7\u00e3o das demandas.<\/p>\n
Refere-se a todos os problemas administrativos que ferem direitos legais de docentes, t\u00e9cnicos e estudantes, que t\u00eam de ser resolvidos via judicial, ao inv\u00e9s de terem solu\u00e7\u00e3o administrativa.
\nDentre os direitos b\u00e1sicos de servidores (t\u00e9cnicos e docentes) que t\u00eam exigido processos judiciais est\u00e3o: insalubridade, adicional noturno, vale transporte, tratamento da administra\u00e7\u00e3o para reposicionamentos de carreira e acelera\u00e7\u00e3o da promo\u00e7\u00e3o.
\nDemandas especificas:
\n1) Procurar contemplar direitos de docentes, t\u00e9cnicos e estudantes em procedimentos padr\u00e3o, sem ser necess\u00e1rio invocar inst\u00e2ncias judiciais, pois t\u00e3o grave quanto pagar o indevido \u00e9 n\u00e3o pagar o devido;
\n2) Dar a devida f\u00e9 p\u00fablica para a palavra do servidor. Muitos dos procedimentos burocr\u00e1ticos ignoram isso, em preju\u00edzo da racionalidade dos procedimentos administrativos;
\n3) Apoiar e facilitar a qualifica\u00e7\u00e3o de mestres evitando que as restri\u00e7\u00f5es internas sobreponham \u00e0 legisla\u00e7\u00e3o federal.<\/p>\n
Tema 3: Infraestrutura do Campus;<\/p>\n
Muitos problemas observados na infraestrutura f\u00edsica do Campus decorrem do crescimento desde o REUNI. O principal problema identificado foi o da falta de planejamento com o usu\u00e1rio final, potencial benefici\u00e1rio das instala\u00e7\u00f5es.
\nDemandas especificas:
\n1) Disponibilizar transporte interno cont\u00ednuo;
\n2) Simplificar as solicita\u00e7\u00f5es de transporte;
\n3) Minimizar ou eliminar os problemas agravados nos cursos e atividades noturnos: acesso a estacionamentos, ilumina\u00e7\u00e3o, seguran\u00e7a, fechamento de pistas (pista norte) e espa\u00e7os de uso comum sem devido planejamento, furtos frequentes no hospital veterin\u00e1rio;
\n4) Exercer gest\u00e3o junto ao poder p\u00fablico municipal requerendo mais linhas (diferentes rotas) e hor\u00e1rios da UFLA para cidade e vice-versa, que atendam a demanda crescente da comunidade academica;
\n5) Redimensionar o n\u00famero e tamanho de salas de aula e do RU compat\u00edvel com o crescimento dos cursos;
\n6) Melhorar a acessibilidade para pessoas com dificuldade de locomo\u00e7\u00e3o, vis\u00e3o, audi\u00e7\u00e3o, etc;
\n7) Melhorar Seguran\u00e7a em laborat\u00f3rios.<\/p>\n
Tema 4: Infraestrutura para Apoio ao Ensino.<\/p>\n
Muitos problemas observados na infraestrutura para Apoio ao Ensino tamb\u00e9m decorrem do crescimento desde o REUNI.
\nDemandas especificas:
\n1) Adequar ambi\u00eancia e equipamentos em salas de aula de acordo com necessidades e especificidades de cursos\/disciplinas observando: tamanho, acesso \u00e0s salas (no. de portas), acesso a chaves do multim\u00eddia; ventila\u00e7\u00e3o, ac\u00fastica, ilumina\u00e7\u00e3o, internet de alta qualidade, equipamentos audiovisuais, manuten\u00e7\u00e3o e limpeza;
\n2) Internet de alta qualidade nos gabinetes de docentes;
\n3) Planejar o processo de pr\u00e9-matr\u00edcula, matr\u00edcula e prioridades de matr\u00edcula visando adequar o n\u00famero e tamanho das turmas contribuindo para melhorar a eficiencia do processo ensino aprendizagem.<\/p>\n
Tema 5: Centraliza\u00e7\u00e3o de Gest\u00e3o:<\/p>\n
Neste aspecto identificou-se demandas por mais transpar\u00eancia e efici\u00eancia na comunica\u00e7\u00e3o social, que decorrem de problemas de centraliza\u00e7\u00e3o, falta de mecanismos que promovam participa\u00e7\u00e3o e engajamento efetivo dos docentes em decis\u00f5es de gest\u00e3o.
\nDemandas especificas:
\n1. Promover maior transpar\u00eancia nas decis\u00f5es dos \u00f3rg\u00e3os superiores: divulga\u00e7\u00e3o em tempo h\u00e1bil da pauta e publica\u00e7\u00e3o das atas para todos os docentes. Retransmiss\u00e3o ao vivo pela TV Universit\u00e1ria e pela Internet;
\n2. Promover maior transpar\u00eancia em decis\u00f5es e a\u00e7\u00f5es de gest\u00e3o de verbas, resolu\u00e7\u00f5es e a\u00e7\u00f5es de pr\u00f3-reitorias, crit\u00e9rios de distribui\u00e7\u00e3o de vagas, c\u00e1lculo de carga did\u00e1tica por unidade, recursos de transporte, etc.
\n3. Promover audi\u00eancia p\u00fablica para decis\u00f5es estrat\u00e9gicas: or\u00e7amento, cria\u00e7\u00e3o de cursos, defini\u00e7\u00e3o de prioridades de crescimento, etc;
\n4. Contrata\u00e7\u00e3o de t\u00e9cnicos e docentes;
\n5. Quantifica\u00e7\u00e3o do trabalho docente: ensino, extens\u00e3o e pesquisa. Buscar metodologias consensuais entre os diversos fazeres docentes;
\n6. Agenda de visitas peri\u00f3dicas da diretoria executiva com os departamentos.<\/p>\n
Tema 6: REUNI<\/p>\n
Tendo em vista a expans\u00e3o promovida pelo REUNI na UFLA identificou-se um conjunto de demandas que dizem respeito \u00e0 adequa\u00e7\u00e3o dos recursos humanos e quest\u00f5es pedag\u00f3gicas que promovam um atendimento mais satisfat\u00f3rio desta expans\u00e3o.
\nDemandas especificas.
\n1. Promover a contrata\u00e7\u00e3o de t\u00e9cnicos e docentes para atender a crescente expans\u00e3o;
\n2. Quantificar o trabalho docente considerando: ensino, extens\u00e3o e pesquisa. Buscar metodologias consensuais entre os diversos fazeres docentes;
\n3. Agendar visitas\/reuni\u00f5es peri\u00f3dicas da Diretoria Executiva com os departamentos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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