{"id":1075,"date":"2014-08-19T12:41:58","date_gmt":"2014-08-19T12:41:58","guid":{"rendered":"http:\/\/www.adufla.org.br\/site\/?p=1075"},"modified":"2021-03-22T22:47:54","modified_gmt":"2021-03-23T01:47:54","slug":"1075-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/adufla.org.br\/site\/noticias\/1075-2\/","title":{"rendered":"Encontro Nacional define plataforma de lutas em defesa da Educa\u00e7\u00e3o P\u00fablica"},"content":{"rendered":"<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Durante tr\u00eas dias, mais de dois mil representantes de movimentos sociais, sindicais e populares de todo o pa\u00eds debateram os rumos da educa\u00e7\u00e3o no Brasil<\/span><\/p>\n<div>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\">Os gritos un\u00edssonos de \u201c10% do PIB para a Educa\u00e7\u00e3o P\u00fablica, J\u00e1!\u201d marcaram o t\u00e9rmino do Encontro Nacional de Educa\u00e7\u00e3o (ENE), realizado no Rio de Janeiro, neste final de semana (8 a 10). Durante tr\u00eas dias, mais de dois mil participantes, vindo de todas as regi\u00f5es do Brasil, se reuniram no Rio de Janeiro para discutir a\u00e7\u00f5es de luta em resposta ao processo de aprofudamento da precariza\u00e7\u00e3o e mercantiliza\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica no Brasil.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\">A plen\u00e1ria de encerramento do ENE teve in\u00edcio com a leitura dos resultados dos grupos de discuss\u00e3o, realizados durante a tarde de s\u00e1bado, e apresentados pelos relatores. Todas as propostas apresentadas ser\u00e3o inclu\u00eddas nos anais do Encontro e servir\u00e3o de base para as discuss\u00f5es dos pr\u00f3ximos encontros e debates. Segundo informe da mesa, coordenada por Paulo Rizzo, diretor do ANDES-SN, ap\u00f3s o ENE ser\u00e1 elaborada uma cartilha com a plataforma de lutas em defesa da educa\u00e7\u00e3o apontada pelo encontro.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\">Mo\u00e7\u00f5es de apoio \u00e0 luta dos trabalhadores da educa\u00e7\u00e3o no M\u00e9xico, ao povo palestino, \u00e0 greve das universidades estaduais de S\u00e3o Paulo, que neste domingo completa 75 dias, \u00e0 greve dos trabalhadores da educa\u00e7\u00e3o do Piau\u00ed, contra a criminaliza\u00e7\u00e3o dos movimentos sociais, entre outras, foram apresentadas durante a plen\u00e1ria.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\">Ao final, foi feita a leitura da carta do Rio de Janeiro, manifesto do Encontro Nacional de Educa\u00e7\u00e3o, que traz a sistematiza\u00e7\u00e3o dos sete eixos que nortearam os debates tanto do evento nacional quanto dos encontros preparat\u00f3rios, realizados no primeiro semestre deste ano. No documento, aclamado pela plen\u00e1ria, os participantes indicaram a constitui\u00e7\u00e3o de comit\u00eas estaduais em defesa da escola p\u00fablica, a realiza\u00e7\u00e3o, nos estados, na segunda quinzena de outubro, de um dia de luta em defesa da educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica e a realiza\u00e7\u00e3o, em 2016, do II Encontro Nacional de Educa\u00e7\u00e3o, precedido de encontros estaduais.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\">Para Samantha Lopes, coordenadora-geral do Sinasefe, que fez a leitura do manifesto, o documento inaugura um novo marco de aglutina\u00e7\u00e3o dos trabalhadores da educa\u00e7\u00e3o e dos estudantes na perspectiva de pautar a constru\u00e7\u00e3o de um projeto de educa\u00e7\u00e3o constru\u00eddo pelos trabalhadores e para os trabalhadores. \u201cAgora \u00e9 dar continuidade nesse espa\u00e7o de unidade e come\u00e7ar a materializar um projeto de educa\u00e7\u00e3o do povo brasileiro, constru\u00eddo nesses moldes\u201d, apontou.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\">Na avalia\u00e7\u00e3o de Paulo Rizzo, o ENE foi, em todos os sentidos, uma vit\u00f3ria, porque \u00e9 resultado de um processo de discuss\u00e3o que envolveu milhares de pessoas pelo Brasil afora, sobretudo no \u00faltimo m\u00eas, debatendo as demandas da educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica, buscando se contrapor \u00e0s l\u00f3gicas privatizantes da educa\u00e7\u00e3o no pa\u00eds.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\">\u201cAo reunir mais de duas mil pessoas, dois mil lutadores em defesa da educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica, o encontro teve uma unidade muito grande nas discuss\u00f5es e expressou maturidade na aglutina\u00e7\u00e3o de for\u00e7as. Foi um espa\u00e7o de unidade na a\u00e7\u00e3o, no qual as diverg\u00eancias existem, mas s\u00e3o trabalhadas, e se priorizou o que \u00e9 unit\u00e1rio para construir o enfrentamento \u00e0s pol\u00edticas governamentais e \u00e0 vis\u00e3o privada da educa\u00e7\u00e3o. Creio que, a partir de agora, vamos ter a possibilidade de repercutir muito mais as lutas em defesa da educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica, gratuita, de qualidade, laica e socialmente referenciada\u201d, destacou o coordenador da mesa da plen\u00e1ria final.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\">Fonte:\u00a0http:\/\/ene2014.wordpress.com\/<\/span><\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>&nbsp; Durante tr\u00eas dias, mais de dois mil representantes de movimentos sociais, sindicais e populares de todo o pa\u00eds debateram os rumos da educa\u00e7\u00e3o no Brasil Os gritos un\u00edssonos de \u201c10% do PIB para a Educa\u00e7\u00e3o P\u00fablica, J\u00e1!\u201d marcaram o t\u00e9rmino do Encontro Nacional de Educa\u00e7\u00e3o (ENE), realizado no Rio de Janeiro, neste final de [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":1076,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"ngg_post_thumbnail":0,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-1075","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias"],"acf":{"isJornal":null,"pdf_do_jornal":null},"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/i0.wp.com\/adufla.org.br\/site\/wp-content\/uploads\/2014\/08\/final2.jpg?fit=676%2C448&ssl=1","jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/adufla.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1075","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/adufla.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/adufla.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/adufla.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/adufla.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1075"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/adufla.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1075\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7016,"href":"https:\/\/adufla.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1075\/revisions\/7016"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/adufla.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1076"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/adufla.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1075"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/adufla.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1075"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/adufla.org.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1075"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}